Après We Feed the World, réalisé par Erwin Wagenhofer (2008), le film traite de la mondialisation néo-libérale et de l’exploitation des pays par le système financier international. On suit notre argent à la trace dans le système financier mondial. Ce documentaire impressionnant est le tout 1er film à démonter les bases du système libéral et ses conséquences humaines, démographiques et écologiques.
Un livre de Pierre Dardot et Christian Laval
Essai sur la révolution au XXIème siècle
Edition La découverte
2014, 600 p., EAN : 9782707169389
Partout dans le monde, des mouvements contestent l’appropriation par une petite oligarchie des ressources naturelles, des espaces et des services publics, des connaissances et des réseaux de communication. Ces luttes élèvent toutes une même exigence, reposent toutes sur un même principe : le commun.
Pierre Dardot et Christian Laval montrent pourquoi ce principe s’impose aujourd’hui comme le terme central de l’alternative politique pour le XXIe siècle : (suite…)
Un livre de Grégory ChambatDans le sillage de la « Manif pour tous », de l’hypermédiatisation d’Éric Zemmour, de Natacha Polony et d’Alain Finkielkraut, de l’irrésistible envolée du Front national, la question scolaire apparaît comme un terrain d’intervention privilégié de l’offensive réactionnaire. (suite…)
Un livre de Véronique Decker
Libertalia – N’Autre École n°6, 128 pages : 10 euros.
Parution : 3 mars 2016
ISBN : 978-2-918059-80-6
De Zébulon à Zyed et Bouna, sans oublier Albertine et Mélisa, N’Gwouhouno ou Yvette… du syndicat à la pédagogie de la « gaufre », des Roms à la maman sur le toit, Véronique Decker, enseignante et directrice d’école Freinet à Bobigny (Seine-Saint-Denis), éclaire par petites touches le quotidien d’une école de « banlieue ». (suite…)
Un livre de Christian LAVAL
Le néo-libéralisme à l’assaut de l’enseignement public
Édition La découverte, 2003
ISBN 2707136239, 9782707136237
L’école est soumise à des pressions considérables pour qu’elle se conforme aux nouveaux commandements du néo-libéralisme auxquels toute institution doit se soumettre. Le système éducatif n’y échappe pas : dans ce nouveau modèle, il est menacé de se réduire à la formation du « capital humain » nécessaire aux entreprises. (suite…)